Педагогическая валеология

Один из основных разделов нозологии, учение о путях, механизмах и общих закономерностях возникновения, развития, течения и исхода болезней и патологических процессов — это:

патогенез

Педагогическая валеология

Объективное состояние и субъективное чувство полного физического, психического и социального благополучия — это:

здоровье

Педагогическая валеология

Образ жизни, уровень производства и производительности труда; степень удовлетворения материальных и культурных потребностей; образовательный и культурный уровни; особенности питания, двигательной активности, межличностных отношений; вредные привычки, состояние окружающей среды — это факторы ...

формирования здоровья

Педагогическая валеология

Область медицины, изучающая влияние условий жизни и труда на здоровье человека и разрабатывающая меры профилактики заболеваний, обеспечения оптимальных условий существования, сохранения здоровья и продления жизни, — это:

гигиена

Педагогическая валеология

Нормализация обмена веществ у учителей после рабочего дня наступает через

2-3 суток

Педагогическая валеология

Новое поколение учителей делится своими проблемами

не очень охотно

Педагогическая валеология

Новая педагогическая парадигма предполагает __________________ школы.

валеологизацию

Педагогическая валеология

Нерациональная организация учебного процесса в школе погружает учителей в:

апатию и депрессию

Педагогическая валеология

Негативное психологическое состояние учащегося, вызванное психической травмой, полученной по вине педагога, называется:

дидактогения

Педагогическая валеология

Неблагоприятные изменения психического состояния и психогенные реакции, способствующие возникновению неврозов, появляющихся в результате неправильных, неквалифицированных действий врача, осуществляющего ненамеренное внушающее воздействие на пациента, называется:

ятрогения